课堂评价真的促进了学习——江苏省高二学业水平测试后的思考  

机构地区：[1]锡山高级中学

出　　处：《基础教育课程》2009年第7期58-58,共1页

摘　　要：因为高考方案的调整，江苏省高二年级必修学科学业水平测试对锡山高级中学的师生来说，自然是件格外重要的大事。然而，他们并没有像一些学校那样，背离高中课程方案中关于课程开设的规定，全力应试。他们认为：随着促进学习的课堂评价在日常教学中的实施，学生的各方面能力应该有了长足的进步，在学科学业水平测试中理应能取得良好的成绩。

关 键 词：水平测试 课堂评价 高二年级 江苏省 学业 学习 锡山高级中学 高考方案 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]