以能力为本的澳洲职业教育与培训评估体系及其启示  

作　　者：莫小容[1] 

机构地区：[1]广东水利电力职业技术学院,广东广州510635

出　　处：《继续教育研究》2009年第7期45-47,共3页Continuing Education Research

基　　金：广东省教育科学"十一五"规划2008年度项目"基于工作过程的商务英语专业课程设计和开发";项目编号:08JT088

摘　　要：通过对澳洲为期一个月的学习考察,本文介绍其以能力为本的职业教育与培训评估体系特点以及这一体系对我国当前职业教育改革的启示。

关 键 词：能力为本 培训 评估体系 职业教育与培训 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学] F406.15[文化科学—教育学]