团队游戏课:培养小学生交往能力的新尝试  

作　　者：全力[1] 

机构地区：[1]华东师范大学公共管理学院

出　　处：《班主任》2009年第7期51-53,共3页

基　　金：浙江省教育规划课题《小学“团队游戏”课研究与实践》(编号SC172)研究成果)

摘　　要：一、为何开设“团队游戏课” 培养学生交往能力在我国学校心理健康教育中比较常见，但是，如何有针对性地培养学生的交往能力，让学生学会宽容、学会合作、学会分享、学会换位思考……尚未找到有效的活动方式。我们认为，将团队游戏引入心理辅导活动，让学生在游戏中自然地学会沟通、树立自信、学会表现，通过游戏培养学生的社会交往能力是最佳方式。

关 键 词：社会交往能力 小学生 游戏课 培养 学校心理健康教育 学会合作 心理辅导活动 换位思考 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学] G623.5[文化科学—教育学]