网络教学:模式与发展  

作　　者：许绮[1] 

机构地区：[1]广东省韩山师范学院外语系

出　　处：《新课程（综合版）》2009年第7期48-49,共2页

摘　　要：一、引言自2004年教育部推出《大学英语课程教学要求（试行）》，韩山师院的各级领导非常重视并给予大学英语教学改革以支持，在2004年入学的新生中挑选了几个文科和理科专业的班级实施教改实践，从2004年到2007年几年间，大学英语的教改从几个班扩大到整个年级，从课堂模式的变化到网络教程的运用，从“满堂灌”到自主学习，老师付出的是艰辛和汗水，学生收获的是知识。这几年的教改使学生受益最大的是四级通过率逐年提高，2008年在教育部的本科水平评估中我院获得了优秀，其中大学英语功不可没，专家对学生的英语表达能力和应用能力给予了高度的评价。新的教学模式以现代信息技术，特别是网络技术为支撑。

关 键 词：《大学英语课程教学要求(试行)》 网络教学 大学英语教学改革 教改实践 英语表达能力 现代信息技术 四级通过率 韩山师院 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H319.1[文化科学—教育技术学]