素质教育视域下思想政治理论课教学功能的实现  

作　　者：范传鸿[1] 李永亮[1] 

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学人文学院,黑龙江大庆163319

出　　处：《思想政治教育研究》2009年第3期80-83,共4页Ideological and Political Education Research

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"大学生素质教育体系的研究与构建"(10544091)

摘　　要：在高校思想政治理论课教学中,提高教师素质、改进教学方法与实现课程的素质教育功能紧密相连,内在统一。思想政治理论课具有素质教育功能,而在进行素质教育的教学实践中,教师的自身素质和有效的教学方法十分重要。在教师素质中,"观念素质"是重中之重;在教学方法中,"案例教学法"优势明显。因而,提升任课教师观念素质和实施案例式教学,是实现思想政治理论课教学功能、进而实现素质教育功能的有力保证。

关 键 词：思想政治理论课 素质教育 观念素质 案例教学法 教学功能 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]