基于信息化课堂的教学交互研究  

作　　者：田健[1] 阳嵘莎[1] 杨改学[1,2] 

机构地区：[1]西北师范大学教育技术与传播学院 [2]<电化教育研究>杂志社

出　　处：《当代教育科学》2009年第13期24-27,共4页Contemporary Education Sciences

基　　金：全国教育科学“十一五”规划重点课题“西部藏民族基础教育信息化资源建设、共享及应用研究”(课题编号:DCA070185);西北师范大学学生学术科研资助金资助

摘　　要：信息化课堂教学中,由于各种现代教育技术的大量引入,教学交互的本质、特征和方式等都发生了巨大的变化,同时也暴露出了许多的问题。本文对信息化课堂中的教学交互进行了重新梳理,在对课堂交互质量做以举例分析的基础上,针对性地提出几点策略和建议。

关 键 词：信息化课堂 教学交互 课堂交互质量 人人交互 人机交互 情感交互 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]