激发学习兴趣 提高教学质量——略谈初中历史第一册的教学  

作　　者：邱宏林 

机构地区：[1]盱眙县马坝初级中学

出　　处：《新课程（中学）》2009年第8期48-48,共1页

摘　　要：一、讲究开头，激发兴趣俗话说：“好的开头，是成功的一半。”每节课能否都有个好的开头，直接关系到这节课的成败。如果教师一上课就照本宣科，平铺直叙，就会使学生产生厌倦情绪，甚至成为催眠曲，因此必须讲究开头艺术。要尽可能一开始就引人人胜，把学生吸引住。要达到这样的效果，教师必须依据教材内容和学生实际，精心设计好每一节课的开讲导语，用别出心裁、

关 键 词：激发兴趣 教学质量 学习兴趣 初中历史 第一册 开头艺术 学生实际 厌倦情绪 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G642.0