运用多元智能理论探索高职教育教学新途径  

作　　者：聂俊龙[1] 

机构地区：[1]广东汕尾职业技术学院,广东汕尾516600

出　　处：《人力资源管理：学术版》2009年第3期163-165,共3页

摘　　要：多元智能理论是当前教育理论研究的热点之一。如何应用这一理论来指导高职教育教学，是探索培养高技能人才的重．要途径。本文分析了当前高职学生较为普遍的六个特点，运用多元智能理论，结合笔者的教学实践，从三个方面探讨了高职教育教学的新途径。

关 键 词：多元智能理论 高职学生 特点 探索 途径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]