感受数学之美  

作　　者：李婷婷[1] 

机构地区：[1]中国科学院

出　　处：《考试（高考理科版）》2009年第7期58-58,共1页

摘　　要：不少人可能认为,学习数学是枯燥的,其实,数学之美处处可见。 庞加莱在《科学的价值》一书中说到,“数学有三个目的,它必定提供了研究自然的工具,但这并非一切;它具有哲学的目的,我敢坚持,它还具有美学的目的。”庞加莱对数学之美的肯定，为我们寻求数学之美添加了动力。一道看上去很难的数学题，可能在你揭开她的面纱之后，能看到答题方法的简洁、明快，甚至有一种很直观的美感。

关 键 词：学习数学 《科学的价值》 感受 答题方法 数学题 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G633.33