大学英语语法教学反思  

作　　者：李静[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学恒星学院外国语言文学系,150025

出　　处：《都市家教（下半月）》2009年第8期8-8,共1页

摘　　要：语法是把握和运用语言的先决条件。在大学英语语法教学中如何依据课堂实际情况总结出切实有效的教学策略，以弥补当前语法教学中的不足是值得探索的新问题。本文作者从自己亲身授课经历中探析语法教学中常见问题，并尝试提出相应教学策略，引导学生成为课堂主体，进而实现大学英语语法的有效教学。

关 键 词：语法教学 教学策略 课堂主体 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学] H314[文化科学—教育学]