数学学法指导策略  

作　　者：徐海建 

机构地区：[1]浙江省天台西城高级中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2009年第18期23-23,共1页

摘　　要：数学方法论着眼于教学活动过程中数学概念的形成、数学思想的产生、数学方法的运用，着眼于问题的提出、探索和解决，充分揭示数学思维过程，培养学生分析问题、解决问题的能力。因此对数学方法论的研究，不仅有助于教师更好地理解数学知识的本质及其发展规律，提高其驾驭教材的能力，而且能使教师形成正确的教学指导思想与观念，采取科学的教学方法。一、数学学法指导的意义1．数学教学方法改革的需要现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法。当前，教学方法改革中的一个新的发展趋向就是教法改革与学法改革相结合，以研究学生的科学学习方法作为创建现代化教学方法的前提，

关 键 词：数学概念 学法指导 教学方法改革 教学指导思想 科学学习方法 数学方法论 数学思维过程 现代教学理论 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G642