校本教研促进青年教师专业素质提升  

作　　者：谢巍[1] 李黎波[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院教育科学学院,黑龙江大庆163712

出　　处：《大庆社会科学》2009年第4期136-137,共2页Daqing Social Sciences

摘　　要：教师专业化发展已经成为世界教育发展的趋势,校本教研则是促进青年教师专业成长的最为有效的途径之一:第一,校本教研能够构建青年教师的教育信念;第二,校本教研能够增进青年教师的自我知识;第三,校本教研能够提升青年教师的专业素质;第四,校本教研能够坚固青年教师的实践性知识结构。

关 键 词：校本教研 教师专业化 专业素质 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]