基于研究性学习的STS课程设计初探  

作　　者：林刚 

机构地区：[1]康定民族师范专科学校教育系

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2009年第7期4-7,共4页Journal of Physics Teaching

摘　　要：STS课程与新课程标准中所倡导的研究性学习在教学目标、课程内容、创新理念等方面是相互融通的，由此可依托研究性学习实现STS课程的教育目标。本文尝试以研究性学习中的“新能源的开发与利用”为例讨论STS课程设计。

关 键 词：STS教育 STS课程 研究性学习 课程设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]