医学职业技能一体化教学模式在解剖学教学中的应用  

作　　者：周郦楠[1] 陈江萍[1] 张晔[1] 张晖[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学职业技术学院

出　　处：《卫生职业教育》2009年第16期49-50,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的为了适应现代社会对人才的高要求，我们改变以往医学教学模式的教学方法，使得现代教学满足学生快速提高操作能力的需要。方法选择2003、2004、2005、2006及2007级康复专业学生为研究对象，将每级学生分为2个班级，其中一个为对照班，另一个为实验班，实验班采用一体化教学模式，对照班采用传统教学模式，进行效果评价。结果我们进行的一体化教学模式可以充分发挥学生的学习主动性，提高教学质量，让学生更系统地掌握理论与实践知识。结论把理论与实践知识有机地结合，学生更容易理解和掌握，也能为社会提供大量的高等技术应用型人才。

关 键 词：基础医学教育 一体化教学模式 解剖学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]