民办本科院校评估的实践与探索  

作　　者：陈云棠[1] 罗殷[1] 

机构地区：[1]三江学院教务处,江苏南京210012

出　　处：《教育科学文摘》2009年第3期83-83,共1页Educational Science Abstracts

摘　　要：对民办普通本科院校来说，由于其在本科教学工作运行过程及教育教学效果的反映方面与一般的普通院校具有共性规律，加之本科教学正是其目前工作的中心任务，而现行的本科教学工作水平评估方案体现了教育部对高校办好本科教育的总体要求，能对教育教学质量起到引导、监督、保障和促进作用，因此用现行的评估方案对民办院校进行评估是基本可行的。但考虑到我国民办院校具有利用社会力量和资源办学的特点，又基本上都是新兴的本科院校，且处于初创时期，因此对民办院校评估时应当坚持实事求是的原则，根据实际情况作一些调整。

关 键 词：普通本科院校 水平评估 民办院校 实践与探索 本科教学工作 教育教学质量 本科教育 共性规律 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] F320.1[文化科学—教育学]