浅谈优化语文课堂教学的途径和方法  

作　　者：叶小小 

机构地区：[1]永嘉县瓯北镇白岩小学,浙江永嘉325100

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2009年第9期38-39,共2页

摘　　要：课堂教学是教学工作的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教育控制论认为：要实现教学过程的最优化，教育控制者要对教学过程实施最优控制，以取得教学工作的最佳效果。因此，在语文教学中，探索优化课堂教学的途径和方法，是全面落实素质教育，提高教学效率的关键。

关 键 词：语文课堂教学 最优化 教育控制论 优化课堂教学 教学工作 素质教育 教学过程 中心环节 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] O224[理学—运筹学与控制论]