如何在学科教学中促进学习迁移  

作　　者：金云波[1] 张育桂[1] 

机构地区：[1]信阳师范学院教育科学学院,河南信阳464000

出　　处：《和田师范专科学校学报》2009年第5期58-59,共2页Journal of Hotan Normal College

摘　　要：学习迁移是一种运用已有的知识解决新问题的能力。在学科教学过程中,学生要接触许多知识,同时也会面临更多的新问题。学生通过学习迁移,了解新知识和旧知识间的联系,能够更好地学习新事物,有效提高解决问题的能力,同时有利于个体全面、可持续性发展。本文强调了迁移的重要性,并阐述了促进学习迁移的基本条件、教学方法和具体策略,并以此为基础提出了学科教学中促进迁移的建议。

关 键 词：学习迁移 学科教学 促进迁移 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] G420[哲学宗教—发展与教育心理学]