音乐教育中要给幼儿一些反应时间  

作　　者：张瑞平[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《学前课程研究》2009年第9期16-17,共2页

摘　　要：目前，在幼儿园音乐课程的实践中，有些教师认为上音乐课把该教的都教给幼儿就算完成了自己的教学任务，根本不考虑教育对象不仅仅是一个幼儿，还是一个需要时间去理解、感受和体验的有丰富精神需求的“人”。幼儿不是一个单纯接受歌词、曲调等硬性知识的容器，他还要从音乐中感知、理解、感受、体验旋律之美，

关 键 词：反应时间 音乐教育 幼儿园 音乐课程 教学任务 教育对象 精神需求 性知识 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学] O623.624[文化科学—教育学]