英国:中学课程改革收效甚微  

作　　者：邓茜[1] 

机构地区：[1]北京师范大学比较教育研究中心

出　　处：《比较教育研究》2009年第8期92-92,共1页International and Comparative Education

摘　　要：据英国《卫报》2009年6月25日报道，全国教育标准局（Ofsted）的观察员们日前提出警告，去年9月起开始实施的中学课程改革收效甚微。为了应付新课程大纲，大部分学校的做法是让原来的主课教师承担综合课程的教学任务，结果导致出现了一种并不具备连贯性的“学校整合课程”。

关 键 词：中学课程改革 英国 《卫报》 课程大纲 教学任务 综合课程 整合课程 观察员 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论] G206[文化科学—教育学]