通过审美教育提升语文素养  

作　　者：吕苏红 

出　　处：《文学教育》2009年第12期93-93,共1页Literature Education

摘　　要：学生的审美心理的建构是要通过审美教育来实现，因此我们必须高度重视学生的审美素质教育，通过各种审美实践活动来培养学生健全的审美心理结构。

关 键 词：审美教育 语文素养 审美心理结构 审美素质教育 审美实践活动 学生 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理] G633.3[文化科学—教育学]