文言文教学中人文精神的培养  

作　　者：何建寿 

出　　处：《文学教育》2009年第21期72-72,共1页Literature Education

基　　金：刘俊峰负责的甘肃省教育科学"十一五"规划课题"新课程语文课人文精神内化研究"的阶段性成果;课题编号为GS[2008]G0280

摘　　要：《普通高中语文新课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”于漪老师也说：“没有人文，就没有语言这个工具；舍弃人文，就无法掌握语言这个工具。”文言文作为一种语言工具，本身也承载着民族文化的精髓。因此，文言文教学不仅要重视文字教学，培养学生阅读浅易文言文的能力，也要重视人文精神的培养。

关 键 词：文言文教学 人文精神 培养 交际工具 语言工具 高中语文 新课程标准 人类文化 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学] H131[文化科学—教育学]