浅析大学阶段性教育的衔接问题  

作　　者：廖克莉[1] 李博[1] 

机构地区：[1]四川教育学院教育系工会,四川成都610041

出　　处：《佳木斯教育学院学报》2009年第2期127-128,共2页Journal of Jiamusi Education Institute

摘　　要：大学生身体各方面趋于成熟，性意识和性冲动明显增强，而性知识水平仍然停留在中学阶段，就很容易产生对性的偏差、混乱和矛盾。因此，做好大学阶段性教育的衔接，使他们掌握作为一个社会人所必备的有关性的知识，自觉养成良好的性心理，培养健康的性道德就尤为重要。本文初步分析大学生的性知识，性观念的现状，并由此提出了大学阶段性教育的衔接方法、途径。

关 键 词：大学阶段 性教育 衔接 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]