李博

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以生态学原理和规律优化高校学术生态环境的研究被引量：3
《四川教育学院学报》2010年第6期50-51,共2页李博 冯鸿 
四川省教育发展研究中心;优化高校学术生态环境的研究;CJF08066;2008-2010
研究生态学原理及规律在优化高校的学术生态环境中的应用。学术生态环境中的许多活动都是模仿自然生态系统的模式而进行,通过对高校学术生态环境的定义、构成要素以及存在的问题的分析,提出了优化高校学术生态环境的措施和方法。
关键词：生态学 学术生态 环境 优化 
医疗改革中高校教职工权益保障的调查与思考
《四川教育学院学报》2009年第12期9-10,13,共3页李博 孙康 陈钰萍 赖国毅 廖克莉 
四川省教科文卫工会2009年重点调研课题"医疗卫生体制改革中职工权益保障问题的调研"的研究成果(课题负责人李博;课题编号:200902)
通过对高校教职工的问卷调查发现,当前职工权益保障中存在四大问题,通过分析问题产生原因提出了加大对医改内容的宣传力度;充分认识医保水平的差异性,强化职工的保障水平;加强疾病预防并建立健康档案和开展多层次富有个性的健康教育工...
关键词：医疗改革 职工权益 保障水平 健康档案 
教师资格认证与思想政治教育教师素质被引量：1
《四川教育学院学报》2009年第7期12-14,共3页张晓丹 李博 
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,要把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程,教师是关键。在教师资格认定中,以非相关专业背景申报"思想政治教育"教师资格的情形,潜藏着影响思想政治理...
关键词：高校 思想政治理论课 教师 
浅析大学阶段性教育的衔接问题
《佳木斯教育学院学报》2009年第2期127-128,共2页廖克莉 李博 
大学生身体各方面趋于成熟，性意识和性冲动明显增强，而性知识水平仍然停留在中学阶段，就很容易产生对性的偏差、混乱和矛盾。因此，做好大学阶段性教育的衔接，使他们掌握作为一个社会人所必备的有关性的知识，自觉养成良好的性心理...
关键词：大学阶段 性教育 衔接 
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