大学阶段

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马克思主义哲学在高中和大学阶段的教学衔接研究
《教育进展》2024年第9期812-816,共5页张璐 
马克思主义哲学是大中小学思政课一体化过程中非常重要的一门课程,教学目标在高中阶段和大学阶段有所不同但具有衔接性,在高中阶段能够让学生奠定一定的哲学思想的基础,在大学阶段加深对世界的认识,提升世界观和方法论,培养更高目标的...
关键词:马克思主义哲学 高中阶段 大学阶段 教学衔接 
大学阶段,需需要怎样的“家校合作”
《新华月报》2024年第16期75-79,共5页张亚雄 
对于已经步人成年阶段的大学生而言,“给家长寄成绩单”还有必要吗?是否算一种有效且良好的沟通方式?大学还需不需要家校合作?如果需要,怎样的家校合作才是最适宜的,才能既充分尊重学生,又为学生学习成长切实提供帮助?一系列问题,有待...
关键词:家校合作 大学生 成绩单 沟通方式 尊重 阶段 
从自动化专业大学生的视角深探高中至大学阶段的教学革新之旅
《教育进展》2024年第5期698-703,共6页牛佳依 孙泽贤 
随着新时代教育观念的不断演进,从高中到大学阶段的教学模式和教学理念经历了显著的变革。这些变化不仅重塑了教育的内容和方法,也对学生的学习方式、思维模式及其对教育价值的认知产生了深远的影响。本文从自动化专业大学生的视角出发...
关键词:自动化 大学生视角 过渡阶段 建议 教学改革 
“中学生英才计划”对学生大学阶段专业承诺的影响研究
《科普研究》2024年第2期64-71,100,104,105,共11页郭丛斌 沙桀民 吴宇川 陈得春 
“中学生英才计划”的初衷在于培养一批有志于积极投身基础学科领域的科技创新人才,这对“中学生英才计划”学生的专业承诺水平提出了较高要求。本研究基于对39所985工程高校22515名本科学生的问卷调查,分析“中学生英才计划”对学生大...
关键词:“中学生英才计划” 专业承诺 科技创新人才 
生态翻译理论下大学英语翻译教学模式研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第3期0191-0194,共4页夏天 
新教改背景下,大学英语翻译教学要求、理念等均发生了较大变化,一定程度上影响了英语翻译教学的质量。对此,大学英语翻译教学时,应从教学要求等角度出发,依托生态翻译理论构建英语翻译教学模式,以提升大学英语翻译课程教学水平,更好地...
关键词:大学阶段 生态翻译理论 英语翻译 教学模式 
无氧呼吸在高中与大学阶段的教学衔接分析
《中学生物教学》2024年第3期70-72,共3页刘洪艳 张姗 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划(B231005711);天津科技大学教学改革项目(KY202310)。
教学内容的衔接分析是调动学生学习主动性、提高教学质量的关键环节。以“无氧呼吸”教学为例,分析无氧呼吸概念在高中与大学阶段含义的区别,阐述无氧呼吸产能过程在高中与大学阶段学习目标要求的差异,以实现教学内容在高中与大学阶段...
关键词:教学衔接 高中生物学 无氧呼吸 
探究大学新生适应性焦虑的团体心理辅导干预
《科研成果与传播》2023年第4期1122-1125,共4页曹惠 
刚开始进入大学校园的新生面对着新的环境以及人群,可能会产生适应性焦虑,而这将会对学生的学习造成严重影响。因此高校应当进一步探究与探索大学新生适应性焦虑存在的特点,分析造成这一现象的主要原因,探索能够缓解学生焦虑心理的团体...
关键词:大学阶段 新生 适应性焦虑 团体心理辅导干预 
课程思政背景下的大学藏语文教学探析
《科研成果与传播》2023年第2期0670-0673,共4页扎西东智 群拉 
课程思政教学背景下,要求让学生教学实现课程大思政,简单地将思政课程与思想教育工作进行结合,让学生真正意义上理解思想教育工作安排。西藏地区大学语文课程教育更重视其独特的人文性,在教学过程中融入课程思政理念是非常有优势的。本...
关键词:课程思政 大学阶段 西藏地区 语文课程 教学策略 
新高考改革视域下高中阶段生涯教育现状及大学阶段就业指导与服务策略
《中国大学生就业》2023年第3期50-56,共7页梅归归 
武汉工商学院2018年度校级教学改革研究项目:新高考改革视域下生涯辅导调适就业观的分析(项目编号:2018Y13)。
自新高考改革以来,国家教育部对高中阶段开展职业生涯规划教育的重视程度日益上升,本文根据湖北省部分高中的调研情况及武汉工商学院大学生涯教育现状,分析新高考改革视域下的高中阶段生涯教育现状、新高考改革对大学生涯教育的连锁影...
关键词:新高考改革 高中生涯教育 就业价值观 
地方院校大学英语教学融入中华优秀传统文化教育———以江西中医药高等专科学校为例
《前卫》2022年第33期148-150,共3页黄智燕 李春霞 
根据教育部发布的?完善中华优秀传统文化教育指导纲要?,探讨地方院校大学英语融入中华优秀传统文化教育的路径.第一,引导学生自主探究中华优秀传统文化,从中西方文化比较;第二,从地域文化的角度深入学习和理解中华优秀文化的精髓;第三,...
关键词:大学阶段 中华优秀传统文化教育 地方院校大学英语 
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