2009全国中考试题分类解读--空间与图形：整卷试题评价报告 江苏卷  

作　　者：陈德前[1] 

机构地区：[1]江苏省兴化市教育局教研室

出　　处：《中学数学教学参考（中旬）》2009年第9期47-50,共4页Maths Teaching in Middle schools

摘　　要：1 试题评析 主要考点：考查的基础知识有立体图形的视图、平面图形的平移、轴对称图形的认识与性质、等腰三角形的性质与判定、全等三角形的判定方法、勾股定理、平行四边形和特殊平行四边形的认识与判定、梯形及其中位线的性质j图形的相似、三角函数的知识与应用、圆的基本性质、直线与圆的位置关系、圆的有关计算等，应该说这些知识基本覆盖了初中数学中“空间与图形”的所有内容；考查的基本技能有逻辑推理、图形变换、观察猜想、模型构建等；考查的基本思想方法有数形结合思想（如第23、25、28题）、整体思想（如第17题）、转化思想（如第18、25、26、28题）、方程思想（如第28题）、构造法（如第25、26题）、分析综合法（如第23、26题）等．

关 键 词：立体图形 试题评价报告 试题分类 全国中考 特殊平行四边形 江苏卷 “空间与图形” 解读 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] TP391.41[自动化与计算机技术—计算机应用技术]