运用数学思想 解决集合问题  

作　　者：徐加生[1] 纪健[2] 

机构地区：[1]江苏省金湖县教师进修学校,211600 [2]江苏省金湖中学,211600

出　　处：《数理化学习（高中版）》2009年第9期11-13,共3页

摘　　要：我们知道，数学思想方法是形成学生良好的认识结构的纽带，是由知识转化为能力的桥梁，在关于集合的问题中蕴含着丰富的数学思想方法，下面举例说明．

关 键 词：数学思想方法 集合问题 认识结构 知识转化 举例说明 学生 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]