我国教育公平发展状况及影响因素的实证分析  

作　　者：孙继红[1] 杨晓江[2] 

机构地区：[1]南京航空航天大学经济与管理学院 [2]江苏省教育评估院

出　　处：《全球教育展望》2009年第9期56-61,共6页Global Education

摘　　要：采用教育基尼系数及分解公式测算了1982-2007年间教育公平发展及影响因素,发现教育不平等逐渐下降;东西部省份教育成就分布差距扩大;发展差距是造成教育成就不平等的首要因素。建议不断扩大受教育机会;加大对西部落后省份教育扶持力度;逐步缩小地区间的差异,以促进我国教育的均衡发展。

关 键 词：教育基尼系数 教育公平 平均受教育年限 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]