创造教育应树立什么样的创造观  

作　　者：田友谊[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,湖北武汉430079

出　　处：《思想理论教育》2009年第18期15-18,共4页Ideological & Theoretical Education

基　　金：教育部人文社会科学研究2008年度青年基金项目"环境的现代发展与创造性人才成长研究"(项目批准号:08JC880016)阶段性成果之一

摘　　要：近些年来，关于学生创造力的报道不时见诸报端，由教育部科学技术司等部门联合发起的三次全国性创造能力培养系列社会调查和对策研究，其结果也显示学生创造力的现状不容乐观。学生创造力的培养问题逐渐成为社会各界关注的焦点话题。在大力推进素质教育尤其是创造教育的背景下，必须切实转变观念，树立科学创造观。

关 键 词：创造教育 创造观 学生创造力 科学技术司 创造能力培养 社会调查 培养问题 素质教育 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理] B84-067[文化科学—教育学]