2009年高考数学试题中的“瑜”与“瑕”  

作　　者：薛文叙[1] 张思明 张饴慈[3] 王尚志[3] 

机构地区：[1]北京石油学院附属中学 [2]北京大学附属中学 [3]首都师范大学

出　　处：《基础教育课程》2009年第9期59-64,共6页

摘　　要：一、高考命题的可喜变化 普通高中新课程改革的实施，也推动了高考命题的变化。纵观2009年全国及各省（市）命制的19套39份高考数学试卷，特别是依据“课标实验版”高考考试大纲的试卷，显现出一些可喜的变化：（1）体现新课标的理念，重视考查数学的科学价值、应用价值、文化价值，考查发现和提出问题、分析和解决问题的能力；增强了对应用意识、解决简单实际问题的能力的考查力度。

关 键 词：高考数学试题 高考命题 数学试卷 科学价值 应用意识 新课程改革 普通高中 考试大纲 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]