非智力因素的开发与大学英语教学  

作　　者：张汝光[1] 

机构地区：[1]山东省青年管理干部学院外语系,山东济南250014

出　　处：《科技创新导报》2009年第27期133-133,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：现代教育学认为,学生是学习的主体。学生学习成绩的优劣,并不是完全由学生的智力决定的,一些非智力因素,如学习动机、学习兴趣等,也对学生的学习成绩起着重要的作用。因此,教师在英语教学活动中,应依据教学内容、学生的特点,来积极地开发引导并设法调动学生的非智力因素,提高大学英语的教学水准。

关 键 词：英语学习 动机 兴趣 非智力因素 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]