课程改革背景下的职业学校课程领导策略  

作　　者：袁丽英[1] 

机构地区：[1]江苏省职教科研中心课程与教学研究室

出　　处：《教育与职业》2009年第27期14-16,共3页Education and Vocation

基　　金：江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“职业学校课程领导研究”的阶段性成果,课题主持人:袁丽英(课题编号:B-b/2006/01/017)

摘　　要：在职业教育课程改革中解决复杂的课程实践问题,促进教师参与课程改革,完善学校课程管理都必须依靠有效的学校课程领导。职业学校课程领导通过构建学校课程领导共同体、创建学习型学校、促进教师专业发展、再造学校组织结构、建立广泛策略联盟、重塑学校课程文化等策略,引领职业教育课程改革走向成功。

关 键 词：课程领导 课程改革 课程管理 职业教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]