护理礼仪教学模式实践研究  

A study on practice of nursing etiquette teaching model

作　　者：于波[1] 赵凤君[1] 

机构地区：[1]吉林大学护理学院

出　　处：《护理研究（中旬版）》2009年第10期2706-2707,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：吉林大学护理学院教学研究项目立项课题;编号:JX0605

摘　　要：[目的]培养护生良好的职业礼仪形象,提高护生综合素质。[方法]2007级护生采用传统方法教授护理礼仪;2008级护生改革教学内容和教学方法,实践课加强礼仪训练、形体训练、化妆训练,课程结束后进行问卷调查。[结果]改革护理礼仪教学模式,护生的行为举止、学习兴趣、审美能力等明显提高。[结论]新型护理礼仪教学模式适应现代护理发展,有助于提高护生的综合素质。

关 键 词：护生 护理礼仪 教学模式 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]