在民族地区大学英语教学中培养学生创造性思维的适切性分析  

作　　者：方菊华[1] 

机构地区：[1]楚雄师范学院外语系,云南楚雄675000

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2009年第8期148-150,共3页Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

摘　　要：研究表明,创造性活动得以产生的核心是主体的创造性思维能力。民族地区院校大学生有其独特的思维特点和性格特征,分析探讨在大学英语教学改革中培养此学生群体的创造性思维的适切性和可行性具有重要的现实意义。

关 键 词：民族地区 大学英语教学 创造性思维 适切性 

分 类 号：H319[语言文字—英语]