英语高考分省命题:问题与对策  

作　　者：黄远振[1] 薛常明[1] 兰春寿[1] 

机构地区：[1]福建师范大学外国语学院

出　　处：《英语教师》2009年第10期9-11,共3页English Teachers

基　　金：福建省社科规划项目《高考英语分省命题:问题与对策》研究成果之一,项目编号:2008B2012

摘　　要：在新一轮分省命题中，英语试题的命制存在一些问题，造成考试负反拔效应，导致教学实际与课标理念脱节，助长了僵化落后的教学方式。分省命题研究的思路是：培育命题研究的人力资源。加强英语高考研究的力度。改革英语高考内容在于突出能力目标，实现命题的“三个转向”，即从考记忆转向考思雏，从考知识转向考能力，从考文化知识转向考文化理解。

关 键 词：英语高考 分省命题 问题 对策 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]