浅析学习动机  

作　　者：任娟[1] 

机构地区：[1]东南大学高等教育研究所

出　　处：《考试周刊》2009年第36期223-223,共1页

摘　　要：学习动机是激发并维持学生学习活动的推动力,明确学习动机有益于学习者成长和成才;学习动机可分为内部动机和外部动机,高度的外部动机会削弱学习者原有的内部动机,因此,教育者应合理使用引发学生外部动机的激励方式,注重发掘学生的兴趣,引导学生培养内部动机,从根本上达到培养创新人才的目的。

关 键 词：学习动机 内部动机 外部动机 消极影响 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] G623.5[哲学宗教—发展与教育心理学]