教师心理压力调查及对策探讨  

作　　者：柯翔武[1] 吴镔镔[1] 

机构地区：[1]福州第二中学

出　　处：《福建基础教育研究》2009年第1期99-101,共3页

摘　　要：一、问题提出 教师职业压力就是教师在面对工作本身或与工作相关的因素时，自感无法成功应对而表现出生理、心理、行为偏离正常状态的一种主观感受。在现代社会中，教师面临着很多挑战，这些挑战给教师心理造成了一定的压力。教师面对经济待遇不高、考试压力、教学班额大、工作时间长、家庭负担、学校管理、角色模糊和社会高期望等产生心理压力之外，还要面临我国教育的一系列改革，尤其是中小学新课程改革对教师的知识结构、工作能力、心理发展水平都提出了更高的要求，这又成为教师职业新的压力源。而随着改革的深入，教师面临的压力因素和压力程度还可能出现新的变化。

关 键 词：心理压力 教师 新课程改革 工作时间 学校管理 知识结构 工作能力 心理发展 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]