开展校本教研 提高教师专业水平  

作　　者：张昆[1] 

机构地区：[1]甘肃省会宁县刘寨中学

出　　处：《中小学校长》2009年第10期60-62,共3页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：教育科研是教师发展和素质提高的有效途径，其中校本教研则是非常重要的种形式，开展以校为本的教学研究，通过以教师为主体的研究活动，共同探索和解决教学实际问题，把学校的教育实践过程变成一种研究的过程，实现教育理论与教育实践的双向构建，有利于教师总结和提升教学经验，达到丰富教学活动，提高教育教学质量，实现教师专业发展的目的。

关 键 词：教师专业发展 校本教研 教育教学质量 教育科研 教师发展 教学研究 以校为本 研究活动 

分 类 号：G650[文化科学—教育学] G472.5