开展校本教研 提高教师专业水平  

在线阅读下载全文

作  者:张昆[1] 

机构地区:[1]甘肃省会宁县刘寨中学

出  处:《中小学校长》2009年第10期60-62,共3页Primary and Secondary School Principals

摘  要:教育科研是教师发展和素质提高的有效途径,其中校本教研则是非常重要的种形式,开展以校为本的教学研究,通过以教师为主体的研究活动,共同探索和解决教学实际问题,把学校的教育实践过程变成一种研究的过程,实现教育理论与教育实践的双向构建,有利于教师总结和提升教学经验,达到丰富教学活动,提高教育教学质量,实现教师专业发展的目的。

关 键 词:教师专业发展 校本教研 教育教学质量 教育科研 教师发展 教学研究 以校为本 研究活动 

分 类 号:G650[文化科学—教育学] G472.5

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象