浅谈对循环大课堂的实践与思考  

作　　者：吴雨梅[1] 张启业[1] 

机构地区：[1]江苏省海州高级中学

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2009年第9期69-71,共3页Journal of Physics Teaching

摘　　要：“循环大课堂”这种教学模式是在新课程改革情势下新兴的一种教学模式，具有诸多优点。对提高学生的综合素质大有裨益。但在具体实施过程中出现了不少问题。要想真正实施“循环大课堂”这种教学模式并让其起到积极的作用，需要老师、家长和学生的共同努力。

关 键 词：新课程改革 循环大课堂 高效课堂 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]