英语阅读课堂非英语专业研究生发挥主体作用的探讨  

On Non-English Major Postgraduates' Playing their Principal Role in the English Reading Class

作　　者：尹锡荣[1] 方媛媛[1] 

机构地区：[1]合肥工业大学外国语学院,安徽合肥230009

出　　处：《安徽工业大学学报（社会科学版）》2009年第3期100-101,共2页Journal of Anhui University of Technology：Social Sciences

基　　金：安徽省教学研究项目(2008jyxm210);安徽省教育厅人文社科项目(2008sk037);合肥工业大学研究生教学研究项目(YJG2008Y09)

摘　　要：在非英语专业研究生英语阅读课堂上,教师应创造宽松和谐的课堂气氛,营造说英语的环境,采用互动式的教学模式等发挥学生的主体作用,通过阅读课堂的语言实践不断提高他们的英语语言应用能力。In non-English major postgraduates＇ reading class,teachers should create relaxing and harmonious learning atmosphere,an environment of speaking English,and adopt interactive approach in English reading teaching so that students can play their principal role and improve their ability to use English constantly through language practice in class.

关 键 词：非英语专业研究生 英语阅读 主体作用 互动 语言运用能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]