尹锡荣

作品数：24被引量：56H指数：4
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供职机构：合肥工业大学外国语学院更多>>
发文主题：非英语专业研究生非英语专业焦虑英语语言更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学理学更多>>
发文期刊：《安徽工业大学学报（社会科学版）》《牡丹江大学学报》《安徽农业大学学报（社会科学版）》《海外英语》更多>>
所获基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省教育厅教学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
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基于CBI理念的非英语专业研究生学术英语能力的培养被引量：1
《海外英语》2020年第2期7-8,共2页黄昀 尹锡荣 王海珍 
合肥工业大学外国语学院2016年和2017年课题;合肥工业大学研究生院精品课程“学术论文写作”(2017YKC10)部分研究成果
以内容为依托的教学(CBI)通过学习学科知识学习语言,将学习语言技能和学习学科知识有效地结合起来,这对非英语专业研究生英语教学有很好的指导作用。教学中,教师根据CBI教学理念,通过有效设计学术英语课堂教学,可以提高研究生在听说读...
关键词：CBI 学术听说能力 批判性阅读能力 学术写作能力 
汉语的负迁移对英语词汇学习的影响被引量：2
《海外英语》2017年第24期201-202,共2页尹锡荣 罗欣蓓 
汉语的负迁移是英语词汇学习中的一个常见的现象。该文以大量的实例探讨了在英语词汇学习中的汉语的负迁移现象及原因,并就如何避免汉语的负迁移对于英语词汇学习的影响提出了一些建议。
关键词：汉语 负迁移 词汇学习 
英语科技术语的汉译
《海外英语》2016年第20期12-13,共2页尹锡荣 
随着科学技术的迅猛发展,越来越多的科技术语不断涌现。该文根据科技术语的特点,探讨了科技术语的几种常见的翻译方法;意译、音译、音意合译、形译和不译。
关键词：科技术语 意译 音译 音意合译 形译 
减轻非英语专业研究生英语学习焦虑的探索
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2015年第2期80-81,共2页尹锡荣 肖杨 李凤婷 
2011年合肥工业大学研究生教学研究项目(YJG2010Y14)
非英语专业研究生在英语学习中存在焦虑现象。在教学实践中,教师应通过了解学生的需求和愿望,建立良好的师生关系;教给学生一些克服焦虑的技巧;改变传统的教学模式,创造轻松愉快的课堂氛围等,来帮助学生减轻焦虑,提高他们的学习效率。
关键词：非英语专业 研究生 英语学习 减轻 焦虑 
简析儿童文学《夏洛的网》中的娱乐功能
《海外英语》2015年第3期169-170,共2页李凤婷 尹锡荣 
《夏洛的网》是美国作家E.B.怀特的经典之作,也是一首关于生命,友情,承诺和爱的赞歌,50年来一直傲居"美国最伟大的十部儿童文学名著"首位。作为一部经典的儿童文学作品,《夏洛的网》中的娱乐功能非常突出,主要反映在游戏精神,快乐原则...
关键词：《夏洛的网》 娱乐功能 游戏精神 快乐原则 幽默意识 
罗伯特·弗罗斯特《补墙》中的对立元素描写及其艺术功能被引量：1
《安庆师范学院学报（社会科学版）》2014年第1期140-143,共4页施昌霞 尹锡荣 
罗伯特·弗罗斯特的名诗《补墙》中充斥着许多不同的对立元素,如补墙与拆墙的对立,叙述者和邻居思想上的对立以及叙述者行为和心理的对立。这些对立元素的描写,使诗中的人物形象更生动,主题更鲜明,也使读者更清楚地了解了诗人的人生感悟。
关键词：结构主义 二元对立 罗伯特·弗罗斯特 《补墙》 
以项目式语言实践活动提高研究生英语应用能力的探索
《中国电力教育》2013年第10期228-229,共2页尹锡荣 李凤婷 罗欣蓓 
2011年合肥工业大学研究生教学研究项目(项目编号:YJG2010Y14)的研究成果
项目式语言实践活动由一系列小型的学习任务构成,为学生提高英语应用能力提供了锻炼的机会。将项目式语言实践活动应用于非英语专业研究生的英语教学中,可有效地帮助学生提高英语应用能力并培养他们的合作精神与自主学习能力。
关键词：项目式 语言实践 英语应用能力 合作精神 自主学习能力 
非英语专业研究生英语学习中的焦虑及原因被引量：2
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2012年第4期64-65,共2页尹锡荣 施昌霞 罗欣蓓 
合肥工业大学研究生教学研究项目(YJG2010Y14);中央高校资助项目(2012hgxj0108;2012HGXJ0106);合肥工业大学研究生教学研究项目(YJG2010Y16)
在非英语专业研究生的英语学习中,由于学习中的竞争、传统的课堂教学模式、语言能力弱、负面的语言学习经历以及文化冲击等因素,学生在学习过程中会产生焦虑。教师应关注这一现象,分析并找出原因,努力帮助学生克服英语学习中的焦虑情绪...
关键词：非英语专业 研究生 英语学习 焦虑 
非英语专业研究生英语写作中的问题及原因被引量：2
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2010年第5期70-71,共2页尹锡荣 方媛媛 
安徽省高等学校省级教学研究项目(2008jyxm210);安徽省教育厅人文社科项目(2008sk037);合肥工业大学研究生教学研究项目(YJG2008Y09)
非英语专业研究生的英语写作在词汇使用、母语的负迁移及英语写作技巧等方面存在问题。这些问题与缺乏系统规范的英语写作教学、标准化试题的影响及写作时的汉语思维有关。研究生阶段的英语学习应以培养学生的综合运用语言知识的能力为...
关键词：非英语专业研究生 英语写作 母语负迁移 写作技巧 
基于心理学视角的语言迁移研究被引量：1
《合肥工业大学学报（社会科学版）》2010年第1期62-65,共4页方媛媛 尹锡荣 洪程 
安徽省高校青年教师资助计划项目(2008JQW001);安徽省教育厅人文社科项目(2008SK037);合肥工业大学科研发展基金(071703F);合肥工业大学研究生教学改革项目(YJG2008Y09)
在心理学学习迁移理论、认知心理学和神经心理学多层面框架下,从心理学视角探究语言迁移的深层心理激发依据;构建了二语理解路径模型,并探讨其对语言学习过程中有效利用迁移的实践指导意义。研究是拓展语言迁移研究跨学科视角的有益尝试。
关键词：语言迁移 心理视角 二语理解路径模型 
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