减轻非英语专业研究生英语学习焦虑的探索  

On How to Help Non-English Major Postgraduates to Reduce Their Anxiety in English Learning

作　　者：尹锡荣[1] 肖杨[1] 李凤婷[1] 

机构地区：[1]合肥工业大学外国语学院,安徽合肥230009

出　　处：《安徽工业大学学报（社会科学版）》2015年第2期80-81,共2页Journal of Anhui University of Technology：Social Sciences

基　　金：2011年合肥工业大学研究生教学研究项目(YJG2010Y14)

摘　　要：非英语专业研究生在英语学习中存在焦虑现象。在教学实践中,教师应通过了解学生的需求和愿望,建立良好的师生关系;教给学生一些克服焦虑的技巧;改变传统的教学模式,创造轻松愉快的课堂氛围等,来帮助学生减轻焦虑,提高他们的学习效率。Postgraduates of non-English majors have anxiety in learning English. Therefore, in teaching practice, teach- ers should, through understanding their demands and wish, establish favorable relationship with students, teach them some skills to get rid of anxiety, reform traditional teaching mode, create light-hearted atmosphere to help students relieve anxiety and promote their learning efficiency.

关 键 词：非英语专业 研究生 英语学习 减轻 焦虑 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]