基于CBI理念的非英语专业研究生学术英语能力的培养  

作　　者：黄昀[1] 尹锡荣[1] 王海珍 

机构地区：[1]合肥工业大学外国语学院

出　　处：《海外英语》2020年第2期7-8,共2页Overseas English

基　　金：合肥工业大学外国语学院2016年和2017年课题;合肥工业大学研究生院精品课程“学术论文写作”(2017YKC10)部分研究成果

摘　　要：以内容为依托的教学(CBI)通过学习学科知识学习语言,将学习语言技能和学习学科知识有效地结合起来,这对非英语专业研究生英语教学有很好的指导作用。教学中,教师根据CBI教学理念,通过有效设计学术英语课堂教学,可以提高研究生在听说读写译方面的水平,提升学术英语能力。

关 键 词：CBI 学术听说能力 批判性阅读能力 学术写作能力 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]