青少年偶像崇拜一瞥  

作　　者：徐小雪[1] 廖凤林[1] 

机构地区：[1]首都师范大学教育科学学院,北京100048

出　　处：《现代中小学教育》2009年第10期15-17,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：从自我认同和情感依恋两方面需要论述了青少年偶像崇拜的心理学机制,它与爱完全不同。作为青少年阶段特异而合理的精神生活方式的是对偶像的认同和依恋,而非偶像崇拜。不要轻易完全否定偶像崇拜,应在肯定其有助于青少年成长的正面意义上,发现问题并善加疏导。

关 键 词：青少年 偶像崇拜 心理机制 认同 情感依恋 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]