浅谈课堂突发事件的处理  

作　　者：朱其红[1] 

机构地区：[1]诸暨市草塔中学

出　　处：《考试周刊》2009年第37期224-225,共2页

摘　　要：课堂教学过程是一个开放的、不断生成的过程．在这个过程中，有许多不确定性和非预定性的因素，它们无法预料．“节外生枝”时有发生，教师该如何灵活、巧妙地应用各种行之有效的方法来应对．本文对此进行了探讨．

关 键 词：课堂突发事件 教师 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论] G424.21[文化科学—教育学]