抓好教员备课环节提高研究生教学质量  

作　　者：朱法顺[1] 

机构地区：[1]空军工程大学导弹学院训练部

出　　处：《商情》2009年第23期20-20,共1页

摘　　要：备课是课堂授课诸要素、诸环节中的基础和前提。集体备课、同课异构的教研方式是基于帮助教师理解教材、完善教学方式、形成个性风格；而教学沙龙的方式是为教员设定一种宽松、自由、民主的教研氛围，便于教员在轻松交谈中受益提高。

关 键 词：集体备课 同课异构 教学质量 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] G424.21[文化科学—教育学]