农业院校观赏植物学课程教学模式探索  

作　　者：祝朋芳[1] 毛洪玉[1] 李智辉[1] 周广柱[1] 

机构地区：[1]沈阳农业大学林学院,辽宁沈阳110161

出　　处：《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2009年第5期588-590,共3页Journal of Shenyang Agricultural University(Social Sciences Edition)

摘　　要：观赏植物学课程是森林资源保护与游憩专业开设的本科专业课,通过教学实践证明,从教学实际出发,依据素质教育的宗旨,提出在理论教学中合理安排教学内容,加强观赏植物基本理论讲授,在多媒体课堂上注重师生互动和启发;在实践教学中注重实习实践基地的选择,形态识别难点运用比较分析法,根据观赏植物季相特点,按季节灵活安排教学内容,将多媒体理论课与校内外、公园绿地实践课穿插教学,及时总结,以促进学生对学习内容的消化理解,促进学生在学习中提出问题和解决问题的主动性,激发学生的自主学习热情,培养学生在专业领域学习的综合能力。

关 键 词：观赏植物学 课程体系 教学模式 理论教学 实践教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] S68[文化科学—教育学]