困惑 反思 改变——一位中年女教师的自我反思故事  

作　　者：朱鲁平[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学附属中学

出　　处：《中国教师》2009年第20期11-12,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：新课程背景下，中年教师尤其是中年女教师的发展状态如何？他们应如何应对各种挑战？自主反思对其专业成长有何促进作用？针对这些问题，本文记叙了一位中年女教师从被评价到自我反思的故事，以期探寻教师自主发展的有效途径。

关 键 词：中年女教师 自我反思 故事 教师自主发展 新课程背景 中年教师 专业成长 记叙 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]