家长会现状透析  

作　　者：高颖[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院

出　　处：《文教资料》2009年第29期142-144,共3页

基　　金：“十一五”江苏省研究生教育创新课题研究重点项目“教师教育专业硕士研究生创新人才培养规格、模式、方案的研究与实践”的研究成果之一(项目编号:苏教研[2006]5号ZD0610)

摘　　要：近年来，各级各类学校对家长会的内容和形式进行了探索和创新．但始终停留在传统的以班为单位、由班主任唱主角的报告会的形式上，其促进家校合作的作用没有得到充分的发挥。本文将对当前的家长会现状进行透析，寻找问题并提出相应对策。

关 键 词：家长会 家长角色 教师角色 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]