浅谈掌握化学课堂教学的应变技巧  

作　　者：董文珍[1] 

机构地区：[1]唐山市丰南区第一中学

出　　处：《成才之路》2009年第31期60-60,共1页Way of Success

摘　　要：在教学过程中，由于突发事件的发生，使课堂陷入被动。课堂教学能否做到随机应变，常常是判断一个教师是否成熟的标志。这就要求教师具有高度的自我控制能力、良好的心理素质和高尚的思想品德等，对课堂教学能作出快速而准确的判断并采取恰当的处理方法。

关 键 词：化学课堂教学 应变技巧 自我控制能力 教学过程 突发事件 随机应变 思想品德 心理素质 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G424.2