诱导性教学方法的探讨  

作　　者：林绍娟[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学北海学院外国语学院

出　　处：《吉林教育（教研）》2009年第11期15-15,共1页

摘　　要：在英语教学中,动机一直被认为是教学的关键,不管是听说读写还是语法教学,如果不能激发学生的动机,教学则不可能达到预期的效果。而激发学生动机的最好方法就是＂诱导性＂教学。通过＂诱导性＂教学,适时地唤醒学生的内因,引发其学习兴趣,诱发其学习动机,促进其主动发展。

关 键 词：诱导性教学 英语 激励 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论] F820[文化科学—教育学]